วิธีการวางแผนการสอนในโรงเรียนอนุบาล

การวางแผน - หนึ่งในองค์ประกอบกระบวนการบริหารงานของโรงเรียนอนุบาล การวางแผนกระบวนการสอนคือการนำเสนอในเวลาที่วิธีการจัดการปฏิสัมพันธ์ด้านการศึกษาของพนักงานทุกคนในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน แผนงานสำหรับปีนี้จัดทำขึ้นโดยนักการศึกษาอาวุโส (นักระเบียบวิธีวิทยาการ) ในการให้คำปรึกษากับเจ้าหน้าที่ทางการแพทย์นักการศึกษาและได้รับอนุมัติจากหัวหน้า ร่างแผนรายปีจะได้รับการกล่าวถึงเบื้องต้นที่สภาครูซึ่งทุกคนมีสิทธิ์ที่จะทำการเปลี่ยนแปลงแสดงความประสงค์ปรับแต่งเนื้อหาเนื้อหาเวลาในการดำเนินการหรือแนะนำผู้รับผิดชอบอื่น ๆ ในการดำเนินการตามแผนงานบางส่วน

กระบวนการสอนทำโดยครูสำหรับนักเรียนที่มีการจัดระเบียบความสัมพันธ์ที่กระตุ้นและให้คำแนะนำในการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนและยังช่วยในการถ่ายโอนไปสู่ระดับใหม่ที่สมบูรณ์แบบยิ่งขึ้นในการทำงาน ด้วยเหตุนี้ในตอนท้ายของปีการศึกษาครูผู้สอนในกลุ่มจึงมีการวินิจฉัยเกี่ยวกับการสอนและกำหนดระดับความรู้และทักษะของเด็กในแต่ละพื้นที่การศึกษาของโครงการการศึกษาและการศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียน

วิธีการวิเคราะห์ผลการพัฒนาโปรแกรมโดยแต่ละกลุ่มอายุและกำหนดพื้นที่ของความรู้และเหตุผลที่ยังคงเป็นเด็กที่พัฒนาน้อยที่สุด กระบวนการสอนอาจไม่พร้อมกับวิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้หรือรูปแบบขององค์กรอาจไม่เพียงพอ นักวิเคราะห์วิทยาวิเคราะห์ระดับความสามารถในการสอนของครูแต่ละแห่งซึ่งขึ้นอยู่กับประสิทธิภาพของกระบวนการเรียนรู้ การวิเคราะห์ช่วยให้เราสามารถสรุปข้อสรุปเกี่ยวกับความจำเป็นในการเสริมสร้างงานสอนในสาขาวิชาใด ๆ ที่มีความรู้กับผู้เข้าร่วมทั้งหมดในกระบวนการสอน: นักการศึกษาผู้ปกครองพนักงานของสถาบันเด็ก

เพื่อให้แผนครอบคลุมกระบวนการการสอนแบบองค์รวมนั้นจะสร้างขึ้นบนพื้นฐานของโครงสร้างประกอบด้วยส่วนประกอบ 6 ส่วน:

1. วัตถุประสงค์ของแผนรายปีควรแสดงถึงผลสุดท้ายที่จะมีการปฏิสัมพันธ์ทางด้านการสอน

2. หลักการควรกำหนดทิศทางหลักเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้: มีระบบความกระตือรือร้นความรู้ทางวิทยาศาสตร์ความเป็นธรรมชาติการบูรณาการด้านการศึกษา ฯลฯ

3. เนื้อหาของงานสร้างขึ้นโดยคำนึงถึงสิ่งที่ยังไม่ได้รับการปฏิบัติซึ่งไม่รวมอยู่ในประสบการณ์ของเด็กและครูในขั้นตอนก่อนหน้าของการศึกษา

4. เลือกวิธีการที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดเพื่อให้เนื้อหาสามารถหลอมและทำซ้ำได้ง่าย

5. มีการใช้วิธีการและความทันสมัย ​​(การนำเสนอด้วยคอมพิวเตอร์) และเกมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน แต่มีจำนวนเพียงพอในการถ่ายโอนความรู้

6. รูปแบบการจัดกิจกรรมสำหรับเด็กมีการวางแผนที่หลากหลายมากที่สุด ได้แก่ เกมการพัฒนาโครงการการสร้างและการอภิปรายเกี่ยวกับสถานการณ์การทำงานการจ้างงาน

กระบวนการสอนคือความสามารถของครูเพื่อจัดระเบียบความสัมพันธ์ทางการศึกษาทั้งในระหว่างเกมและระหว่างการเรียนและเมื่อทำงานกับพ่อแม่ ดังนั้นในแผนงานประจำปีจำเป็นต้องมีการปรึกษาหารือการสัมมนาและการฝึกอบรมสำหรับครูซึ่งได้รับการออกแบบมาเพื่อปรับปรุงระดับทักษะของพวกเขา สิ่งสำคัญคือต้องสอนให้พวกเขาวางแผนทำกระบวนการสอนในกลุ่มอายุตามความต้องการของโปรแกรมการศึกษาแผนประจำปีของสถาบันลักษณะเฉพาะของการทำงานของโรงเรียนอนุบาล ความสามัคคีของแผนของนักการศึกษาวิธีการแพทย์และผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาเสริมช่วยในการวางแผนกระบวนการที่จะช่วยให้บรรลุผลการศึกษาที่ดีที่สุด