ทุกคนยอมรับว่าเลี้ยงลูกเป็นกระบวนการที่สำคัญมากโดยให้หลักการและค่านิยมทางศีลธรรมที่สำคัญที่สุดแก่เด็ก จากสิ่งที่คุณค่าเหล่านี้และการติดตั้งภายในของตัวเองสิ่งสำคัญที่สุดคือวิถีชีวิตของบุคคลอุดมคติและงานของเขาในชีวิต มันจะดีถ้าเด็กถูกเลี้ยงดูมาในครอบครัวที่ดีที่ซึ่งพ่อแม่ของเขาและปู่ย่าตายายสามารถวางรากฐานของความเมตตาความซื่อสัตย์สุจริตความซื่อสัตย์สุจริตความรักและความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน อย่างไรก็ตามโชคไม่ดีที่บ่อยครั้งทุกอย่างเกิดขึ้นไม่ดีเท่าที่เราต้องการเนื่องจากนอกเหนือจากการเลี้ยงดูบุตรแล้วเด็ก ๆ ก็เติบโตขึ้นในสภาพแวดล้อมทางสังคมบางอย่างซึ่งมีอิทธิพลอย่างมากต่อพฤติกรรมทัศนคติและการตัดสินของพวกเขา การศึกษาที่มีใจรักทางศีลธรรมของเด็กก่อนวัยเรียนจะสามารถให้บริการที่มีค่าในการสร้างคนใหม่และพลเมืองในอนาคตของพลังของเขา

ระบบการศึกษาที่ทันสมัยอยู่เสมอแก้ไขซึ่งจะแสดงในการแนะนำวิชาใหม่, reorientation ทีละน้อยของบางโรงเรียน, ลึกในการศึกษาวิชาสังคม. อย่างไรก็ตามแม้จะมีกระบวนการปฏิรูปที่เกิดขึ้นในโรงเรียนประถมศึกษา แต่ปัญหาร้ายแรงหลายประการที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาก็เป็นภาระหนักสำหรับหัวหน้าครูและอาจารย์ แค่บอกว่าระดับของวินัยลดลงทุกปีและจำนวนเด็กที่ไม่มีเวลาเรียนรู้หลักสูตรของโรงเรียนก็เพิ่มขึ้น

ในเรื่องนี้จำนวนผู้ปกครองที่ตระหนักถึงความสำคัญของกระบวนการเช่นการศึกษาคุณธรรมและความรักชาติของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีมากขึ้นเรื่อย ๆ น่าเสียดายที่เด็กเล็กมักสัมผัสกับปัจจัยที่ไม่พึงประสงค์ของอารยธรรมสมัยใหม่เช่นการโฆษณาความรุนแรงและความโหดร้ายทารุณความเห็นแก่ตัว ในตอนแรกจิตใจของเด็กรับรู้ทั้งหมดนี้ แต่แล้วก็เริ่มปฏิเสธมัน ในที่สุดเด็กทุกคนเป็นชิ้นส่วนของความงามอันศักดิ์สิทธิ์ที่แสวงหาความสวยงามและบริสุทธิ์ และหากผลกระทบของปัจจัยเหล่านี้รุนแรงเกินไปและถาวรการหยุดพักของเด็กอาจเกิดขึ้นได้และเขาจะสูญเสียแนวทางชีวิตจริง เป็นผลให้เด็ก ๆ กลายเป็นโหดร้ายได้รับนิสัยที่ไม่ดีเริ่มที่จะประพฤติตัวหยิ่งและแม้กระทั่งหยาบคาย

นั่นคือเหตุผลที่รักชาติทางแพ่งการศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียนเป็นสิ่งสำคัญที่จะเริ่มปลูกฝังในรุ่นน้องในโรงเรียนอนุบาล ท้ายที่สุดสำหรับทุกคนไม่มีวัฒนธรรมใดที่มีราคาแพงกว่าวัฒนธรรมพื้นบ้านตามประเพณีความเชื่อการศึกษาด้านจิตวิญญาณและศีลธรรม ในโรงเรียนอนุบาลเหล่านั้นที่ได้รับการแนะนำด้านศีลธรรมและความรักชาติของเด็กก่อนวัยเรียนนั้นเป็นพันธกรณีเด็ก ๆ แสดงให้เห็นว่ามีความฉลาดและมีความสามารถเป็นอย่างมาก นอกจากนี้พวกเขายังปลุกความรู้สึกหลักของมนุษย์รวมถึงความรักมิตรภาพความซื่อสัตย์และความปรารถนาที่จะช่วยสหายของพวกเขา ในการศึกษาความเชื่อของชาวบ้านมหากาพย์นิทานและเพลงในเด็ก ๆ วางแนวคิดเหล่านั้นซึ่งเป็นรากฐานที่มั่นคงสำหรับพวกเขาตลอดชีวิต เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องเข้าใจว่าหากในช่วงแรกของการพัฒนาคนใหม่จะวางรากฐานที่ถูกต้องสำหรับเขาแล้วในอนาคตไม่ควรกังวลเกี่ยวกับเด็กเช่นนี้เนื่องจากทัศนคติทางศีลธรรมและจิตวิญญาณจะเป็นแรงสนับสนุนที่เชื่อถือได้สำหรับเขาตลอดชีวิต

บทบาทความหลากหลายทางวัฒนธรรมก็มีบทบาทสำคัญเช่นกันการศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียนที่ช่วยให้เด็กทุกคนมีชีวิตอยู่ในความสงบและมิตรภาพแม้จะมีความแตกต่างในระดับชาติศาสนาและอื่น ๆ สรุปแล้วเราสามารถพูดได้ว่าการศึกษาทางศีลธรรมและความรักชาติของเด็กก่อนวัยเรียนเป็นส่วนสำคัญของการศึกษาทั่วไปของคนรุ่นใหม่ซึ่งจะต้องนำเข้าสู่โปรแกรมการศึกษาทั่วไปของโรงเรียนอนุบาลเพราะทำให้เราสามารถรับเด็กผู้รักชาติที่รักประเทศของพวกเขา

อ่านเพิ่มเติม:
พลศึกษาคืออะไร
พลศึกษาคืออะไร
ปัจจัยการสร้างบุคลิกภาพ ลักษณะหลัก
ปัจจัยการสร้างบุคลิกภาพ ลักษณะหลัก
การศึกษาเกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์
การศึกษาเกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์
การศึกษาคุณธรรมของเด็กนักเรียน
การศึกษาคุณธรรมของเด็กนักเรียน
การศึกษาด้านกฎหมาย: เป้าหมายและคุณลักษณะอายุ
การศึกษาด้านกฎหมาย: เป้าหมายและคุณลักษณะอายุ
การศึกษาทางทหาร - รักชาติในโรงเรียน
การศึกษาทางทหาร - รักชาติในโรงเรียน
การศึกษาทางแพ่งและความรักชาติ
การศึกษาทางแพ่งและความรักชาติ
เรื่องของการเรียนการสอนเป็นวิทยาศาสตร์คือการศึกษาของมนุษย์
เรื่องของการเรียนการสอนเป็นวิทยาศาสตร์คือการศึกษาของมนุษย์
การศึกษาศีลธรรมของเด็กก่อนวัยเรียน
การศึกษาศีลธรรมของเด็กก่อนวัยเรียน
ประเภทของการศึกษา
ประเภทของการศึกษา
การศึกษาด้านแรงงานของเด็กก่อนวัยเรียนเป็นส่วนหนึ่งของการปรับตัวทางสังคมของเด็ก
การศึกษาด้านแรงงานของเด็กก่อนวัยเรียนเป็นส่วนหนึ่งของการปรับตัวทางสังคมของเด็ก
การศึกษาสำหรับครอบครัว การสร้างบุคลิกภาพของเด็กเริ่มต้นขึ้นในครอบครัว
การศึกษาสำหรับครอบครัว การสร้างบุคลิกภาพของเด็กเริ่มต้นขึ้นในครอบครัว
การเลี้ยงดูเด็กก่อนวัยเรียนโดย GEF: หัวข้อของชั้นเรียน
การเลี้ยงดูเด็กก่อนวัยเรียนโดย GEF: หัวข้อของชั้นเรียน
วิธีการอย่างถูกต้องจัดระเบียบพลศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียน
วิธีการอย่างถูกต้องจัดระเบียบพลศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียน